混合式学习模式下微积分课程的个性化教学 ——以不定积分的计算为例

摘要：

文章从混合式学习模式下的个性化教学角度出发,根据微积分课程的特点,综合分析与研究线上线下的教学方法,为不同级别的学生制定在"不定积分计算"问题中不同的学习目标、教学内容和评价体系,组织学生进行阶梯式学习.在混合式学习模式下进行微积分课程个性化教学的研究和实践,从而调动学生学习积极性,培养学生自主学习的能力,促进学生在各方面获得充分自由的发展.

关键词：混合式学习、个性化教学、微积分、不定积分

分类号：O172;G633.41;R05

资助基金：西安翻译学院教育教学改革研究项目J21B17

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91