"互联网+"背景下多元化日语课程教学模式构建研究

摘要：

"互联网+"背景下将现代信息技术应用于高校基础日语课程教学,不仅打破了基础日语课程的传统教学模式,使教学方法和教学策略实现了多样化、现代化和便捷化,也促使教学目标、教学资源和评价方式实现了多元化、层次化和系统化,为高校日语多元化教学模式的构建创新提供了强有力的支持,为实现个性化教学提供了强大的技术力量.

关键词："互联网+"、基础日语、多元化、教学模式

分类号：G641;G434;G712

资助基金：广州大学松田学院校级质量工程项目2020STJXGG03

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105