研学教育资源整合的实践方案研究——以吉林省本科高校为例

摘要：

目前本科高校需要将研学教育资源相互整合,以此来提供给学生更多的学习参考.可以说通过合理的研学教育资源整合过程,学生的学习效率更高,同时高校也能够培养出诸多高素质的专业人才.文章应用文献分析法,以吉林省本科高校为例,对高校研学教育资源整合的教育实践方案进行了研究分析.文章明确了本科高校研学教育资源整合的意义,同时对吉林省本科高校研学教育资源整合的现状进行了分析研究,这其中吉林省本科高校研学教育资源整合存在课程体系匮乏、研学方法单一以及研学模式欠缺这三方面的问题,针对这三方面的问题,文章也提出了相对应的研学教育资源整合教育实践方案:吉林省本科高校可以以多面课程为基础,构建研学课程知识图谱,创设研学实践课程体系;以多元方法为手段,通过PBL探究式学习以及RBL项目式学习的方法来开展教育过程;以多维模式为支撑,创设研学旅行模式以及研学学术沙龙模式.

关键词：吉林省、本科高校、研学教育

所属期刊栏目：12

分类号：G640;G434;F270

资助基金：基于吉林省本科高校研学教育资源整合的教育实践方案研究20213F2X3ZP00D0

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148