10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.19.39
基于OBE理念混合式教学实践研究——以"jQuery编程技术"课程为例
基于OBE理念的不断渗透下,通过全面分析社会职业需求,从课程目标顶层设计、教学过程、结果评价等层面确定了与"jQuery编程技术"教学课程相关的改革策略,并在具体教学期间暴露出问题,不断持续改进完善具体的应对策略形成课程建设的闭环.
OBE理念、混合式教学、持续改进
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G642;G434;G712
江西省高等学校教学改革研究一般项目jQuery;JXJG-20-49-10
2022-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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