虚拟仪器课程实验教学—逐层深入的项目式综合实践

摘要：

虚拟仪器课程是仪器类专业的一门重要专业课,其是传统仪器发展的趋势性技术,目前已经在航空航天、消费电子、医疗、工业过程监测等领域广泛应用.仪器类专业开设虚拟仪器课程有助于学生掌握仪器软面板设计方法以及数据采集系统搭建流程,对于解决行业前沿问题以及掌握专业技能至关重要.但目前对于虚拟仪器课程的实验设置各专业差异较大,且较多注重软件面板设计,对于数据采集系统的完整性关注不足,很难为学生建立整体的仪器概念.因此,文章将重点探讨项目式实验设计与实践,在项目中从数据采集系统概念出发,增强软硬件协同设计环节,强调项目式流程管理,以保障后续实验课程的规范性以及专业性,突出虚拟仪器类课程学习中硬件实践能力锻炼,为其他从业者提供参考及实验设置思路.

关键词：虚拟仪器、实验课程、项目式实践

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0;G43;TN702

资助基金：国家自然科学基金;基于学科竞赛群功能效应的工商结合本科高校人工智能学科群课程教学体系构建与实践

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68