基于核心素养培养的高职化学课堂混合式教学探索与实践

摘要：

在教育事业不断发展的时代背景下,混合式教学顺应课程创新与变革的要求,已成为现代教学的主流模式.文章针对广西现代职业技术学院高职化学专业学生的特点,以核心素养为培养目标,借助混合式教学模式,通过将人文底蕴与价值观、实训室安全与责任担当、翻转课堂与学习方法、生活化实验与健康生活理念相结合,科学精神与创新意识融入实验过程等环节,对化学课堂进行探索与实践,对于提高教学质量、实现课堂育人有一定的指导意义.

关键词：核心素养、混合式教学、化学课堂

分类号：G712;O6-3(职业技术教育)

资助基金：广西现代职业技术学院院级课题GXXDZD202006

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：135-137