提高中学生物课堂教学质量的有效策略分析

摘要：

研究如何提高课堂教学质量,让所有学生大致了解生命活动的基本规律,以及在生活中的应用具有重要的实践意义.文章通过查阅各种资料并结合支教经历,列出了目前中学生物课堂中存在的问题,以实际经验为依据,针对问题提出了转变教育理念、转换师生角色、优化教学过程、创造性使用课程资源、创建和谐的师生关系、有效提问等可行性的策略,以达成提高生物课堂教学质量的目的.

关键词：新课程、中学生物、教学质量、教学策略

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：河南省教师教育课程改革研究项目;河南省新农科研究与改革实践项目

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：160-162