基于课程思政的材料力学教学设计方法

摘要：

高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程,为落实课程立德树人的根本任务,在分析材料力学教学过程中现存问题的基础上,提出"一个中心,三线结合"的教学设计方法.以学生为中心,"课程内容、学生学情、教师能力素养"三条主线互促互进,基于学生的兴趣点和关注点,在保障课程知识体系、维护课程学科价值体系的前提下,深入挖掘育人素材并与课程内容有机融合,实现知识传授、能力培养与价值引领相结合.基于此方法,以压杆稳定性中部分教学内容为例,给出具体的教学设计方案.

关键词：材料力学、课程思政、压杆、稳定性、教学设计

分类号：G642;TB301-4(高等教育)

资助基金：广东省一流本科专业项目

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-81