基于教学管理平台和移动学习平台的线上教学工具交互性研究

摘要：

不同的信息化教学工具对教学交互的支持各有侧重,全面认识、充分利用工具的交互性是提高教学交互、实现学习绩效最大化的有力保障.文章以远程学习工具交互性分析框架为理论支撑对基于教学管理平台和移动学习平台的线上教学模式分析后发现,该工具组合的交互性各有所长,组合后能够达到互补增益之效,能为英语线上教学提供良好的交互环境支持.

关键词：线上教学、工具、教学交互、交互性

分类号：G642;G434(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目;江苏开放大学停课不停学教学发展专项

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44