区块链技术构筑数学课程新范式

摘要：

随着科技的发展和产业的进步,培养具有"工匠精神"的应用型技能人才在一定程度上被国家越来越重视.为改善高职院校人才培养质量,基于区块链技术优势和数学课程实际,从"课程内容和教学评价"入手,构筑数学课程新范式,希望能够给相关研究人员提供一定的理论基础和实践思考.

关键词：区块链技术、数学课程、高职院校、课程内容、教学评价

分类号：O1-4;G642

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139