新媒介技术应用于高校艺术学理论课程的教学模式改革探索

摘要：

艺术学理论课程是高校艺术类专业的一门必修课,也是高校美育与艺术教育的重要组构.当前艺术理论课程教学的现状是:课程抽象性强,学生参与度较差,学习热情不高;课程教学方式传统,教学手段陈旧、形式单一、内容枯燥,课堂互动性差.将新媒介技术应用于高校艺术学理论课程教学模式改革是必要的.文章认为打破传统课程教学将媒介工具辅助工具的传统教学思维模式,树立主导性的艺术理论媒介教育思维;利用新媒介技术将抽象性强的艺术理论类课程变得具象化,提升学生课堂参与积极性;结合不同门类艺术学科特征,利用新媒介技术促进艺术理论类课程的"个性化"将是艺术学理论课程教学模式改革的重要路径.

关键词：新媒介、艺术学理论、教学模式改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北建筑工程学院校级教研项目;南通市社科热点课题非遗研究专项项目;国家社会科学基金;南通大学课程思政教学改革研究项目;江苏省社会科学基金一般项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：105-107