基于BOPPPS模型的消费者行为学课程教学模式设计

摘要：

为了激发学生学习的积极性、主动性,以学生为中心,采用电子学档系统、智慧教室等现代化教学工具和手段,按照BOPPPS模型将消费者行为学课程教学过程分为引入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个阶段;利用专业校企联合育人平台以及课程群,开展项目导向教学(PBL)+团队学习(TBL)的教学活动,收集学生学习行为数据,完成形成性评价.

关键词：BOPPPS模型、雨课堂、项目导向学习(PBL)

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省级质量工程一般教研项目;安徽省教育厅"双基"教学示范课"市场营销调研"

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104