认知学徒制在中职影视后期技能教学中的探索与实践

摘要：

认知学徒制模式将学徒制方法中的核心技术与认知学习理论相结合,主要包含了"内容、方法、序列、社会性"四个要素.在中职影视后期技能教学中应用这一教学模式,能够实现理论与实践的交融,有利于经验到方法的转化,达到培养学生对知识的深入理解能力和解决实际复杂问题的能力.

关键词：认知学徒制、影视后期、技能教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：宜兴市学科微课题YW—j/2021/155

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136