雨课堂学习平台支持下的大学英语混合教学形成性评价体系建构

摘要：

形成性评价作为一种更注重过程的评价方式,能够帮助教师实时调整自己的授课过程和教学计划,对学生的学习过程和学习行为有更清晰的记录,因此是最适应大学生混合教学模式的一种教学评价.雨课堂为教师们构建了课前—课中—课后的教学闭环,同时也为大学英语混合式教学实现形成性评价提供了可能.文章通过大学英语教学实践,探讨大学英语混合教学模式下形成性评价体系的建构方案.

关键词：形成性评价、雨课堂、大学英语、混合教学

分类号：H319.3;G434(英语)

资助基金：防灾科技学院教学研究与教学改革项目JY2021B44

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109