专业教育中本科生导师制的探索实践 ——以北京科技大学材料学院为例

摘要：

随着互联网时代的飞速发展,传统加工制造业受到冲击,人们对于材料类专业的好感度下降,在校生对于本专业的认同感和归属感也亟待加强.因此,专业教育在材料学科本科阶段的教育中尤为重要.本科生全程导师制的实施,旨在帮助本科生实现大学生活规划、学习目标制定、创新能力提高,能够很好地帮助本科生认识专业、了解专业并热爱专业.文章从导师制的实施过程中来探索如何推进专业教育.

关键词：本科生、专业教育、全程导师制

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82