数学建模思想融入高职数学教学的实践研究

摘要：

在我国新课程改革的过程中,对数学教学提出了将数学建模思想融入课堂教学中的要求.数学建模思想在我国当前的数学教育领域中有着重要意义,但是在数学课程教学中的应用并不完善,在应用过程中还存在着许多问题.在我国高职的数学教学过程中,对数学建模思想的应用非常少,不利于数学教学方式的创新.通过对数学建模思想的研究,找出在当前的高职数学教育过程中存在的问题,提出在高职数学教学中融入数学建模思想的具体方法.

关键词：数学建模思想、高职数学教学、实践研究

分类号：G712;O1-4(职业技术教育)

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147