高职数学教学中的数学文化渗透

摘要：

随着近年来高等职业院校的人才培养方案的不断改革,高职院校的毕业生不仅需要具备高技能,更需要具有高素质.学校如果能在高职阶段中重视高职数学的教学,不但可以提高学生的逻辑思维,而且对于学生的综合素质发展也很有利.文章通过研究目前数学文化在高职数学教学中的现状及重要性,提出了相应对策,从而为高职数学教学中数学文化的长久发展提出借鉴.

关键词：数学文化;高职数学;文化渗透;数学教学

分类号：O13;G632(高等数学)

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173