基于超星学习通和对分课堂的心理学史课程教学实践

摘要：

对分课堂是一种新型课堂教学方法,兼顾了教师的教学引导与学生的自主学习;超星学习通是一种新兴网络教学工具,优化了教学组织方式,拓展延伸了教学空间.将二者结合应用于心理史课程教学,从课前、课中、课后三个方面构建基于对分课堂+超星学习通的线上线下混合教学模式,以提高心理学史课程教学质量.

关键词：超星学习通;对分课堂;心理学史课程;教学实践

分类号：G434;G642(电化教育)

资助基金：校级质量工程重点项目基于"对分课堂"的线上线下混合教学模式研究;实践——以《心理学史》为例

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142