基于PBL理念的线上线下混合式教学模式探索与实践 ——以货币金融学课程为例

摘要：

基于PBL理念的线上线下混合式教学模式是一种以实际有意义的教学项目完成为目的、以线上线下混合式教学为形式的探究式、参与式教学模式,有利于实现"以教为主"向"以学为主"的教学模式转变,这种教学模式对于调动学生学习的积极性,提高学生的综合素质和能力等方面都有积极作用.文章在介绍基于PBL理念的线上线下混合式教学模式的相关研究的基础上,具体分析了该教学模式在柳州工学院货币金融学课程中的应用情况.

关键词：PBL;混合式教学;货币金融学;教学项目

分类号：G434;G642(电化教育)

资助基金：本文系2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目《基于PBL理念的<货币金融学>线上线下混合式教学模式探索与实践》;柳州工学院2020年度校级一流本科课程建设项目《货币金融学》;柳州工学院2019年"课程思政"专项项目《基于线上线下混合式教学模式下的课程思政教学实践——以<货币金融学>为例》

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89