线上线下差异化混合教学模式探索 ——以劳动经济学课程为例

摘要：

随着互联网+的普及,线上线下混合教学模式得到了大力推广,但不同的课程教学要求不同,甚至同一门课程中不同教学内容的侧重点和要求也不尽相同.因此,应针对不同的学习内容灵活配置线上线下学习内容的比例,从而提高线上线下混合教学的教学效果.

关键词：线上线下;差异化;混合教学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程资助项目ZYPP2018B018

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81