教师网络教研影响因素探析

摘要：

随着信息技术的发展,教师线上培训和网络教研已成为促进教师专业发展的重要方式.文章通过对教师网络教研行为、效果、满意度、知识共享、构成要素等方面的影响因素研究现状进行梳理探讨,发现计算机效能感、支持服务、社会性需求和社会影响是影响教师网络教研参与意愿的主要因素,为促进教师网络教研的更深化发展提供了参考.

关键词：网络教研;影响因素;参与意愿

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79