基于MI理论的Photoshop图像处理课程思政体系构建

摘要：

自2016年开始,各高职院校积极推进课程思政建设,文章在分析了Photoshop图像处理课程教学存在的"两张皮"现象,随机开展思政教育的现状和MI理论的基础上,搭建了"Photoshop图像处理"课程的四个教学情境,以"家——春节主题海报设计"为例,将知识点、技能点进行了序化,设计了其多元教学目标和"赏、析、演、临、创、展、评"的教学模式,并在学生中开展了实施和对比研究,取得初步成果.

关键词：MI理论;Photoshop图像处理;课程思政;体系构建

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2021年浙江省第一批省级课程思政教学研究项目"立德树人视域下课程思政教学体系的构建、实施及评价",主持人:金智鹏;浙江省现代远程教育学会2020年度一般课题"智能+"学习环境的课程考核方式研究;主持人于宗琴;嘉兴职业技术学院2021年校级课程思政项目"平面图像处理"

在线出版日期：2021-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59