基于中职建筑工程施工专业群课程资源整合的实践研究

摘要：

中职教育有其自身的特殊性,面向的对象是没有进入普通高中的初中毕业生,通过中职阶段的学习,使其掌握某一特定职业或职业群从业所需的实际技能和知识.专业群建成后,如何把有限的资源最大化地利用,使专业的建设从资源扩张式向内涵式发展,笔者认为,对已有教学资源进行有效整合,提高资源使用效率,是目前阶段需要解决的问题.

关键词：专业群;课程资源;资源整合

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174