"3+3"中高职衔接课程体系建设研究 ——以电子技术应用专业为例

摘要：

"3+3"中高职分段培养模式已成为当前职业教育发展体系重要的发展方向,中高职课程衔接是构建中高职分段培养的关键环节.文章以中职电子技术应用专业对接医疗设备应用技术专业为例,对中高职衔接课程实施现状进行分析,针对存在的问题提出策略,为中高职分段培养的课程体系衔接设计提供参考.

关键词："3+3"分段;电子技术应用;课程体系建设

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158