10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.33.64
"3+3"中高职衔接课程体系建设研究 ——以电子技术应用专业为例
"3+3"中高职分段培养模式已成为当前职业教育发展体系重要的发展方向,中高职课程衔接是构建中高职分段培养的关键环节.文章以中职电子技术应用专业对接医疗设备应用技术专业为例,对中高职衔接课程实施现状进行分析,针对存在的问题提出策略,为中高职分段培养的课程体系衔接设计提供参考.
"3+3"分段;电子技术应用;课程体系建设
G712(职业技术教育)
2021-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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