数智化时代下职业教育"技术+艺术"的融合路径探究

摘要：

文章从跨学科融合的视角,以职业学校电子CAD课程为例,围绕"技术"与"艺术"两者融合的背景、使命、路径以及如何融合得更好等问题进行阐述,以期形成"技术+艺术"学科交叉融合发展的教改路径,着力培育新时代所需要的集技术创新性、艺术创意性为一体的"技术+艺术"复合型创新人才.

关键词：跨学科融合;技术;艺术

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：无锡市职业教育创新发展专项重点课题STEAM;9202016

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153