数学实验在工科院校教育教学中的研究与实践

摘要：

数学实验教学作为高等学校教育教学体系的重要组成环节,其能有效培养和提高学生的思维能力.文章针对在当前高等院校数学专业课程设置上,学生普遍反映的"专业课程理论性太强、不直观,希望加强动手实践性、实际应用性课程"这一问题,笔者根据自身在工科院校数学实验教育教学过程中的心得体会,从工科专业教育教学实际出发,结合重庆邮电大学的数学实验人才培养方案和教育教学实际情况,提出几点思考:首先,要融合相关课程,优化课堂教学和实验教学;其次,数学建模的思想要融入数学实验课程的教学中;再次,要利用数学实验课程的网络教学平台进行个性化的教学;最后,要利用实验案例进行课程改革与建设.

关键词：数学实验;工科院校;教学研究;教学实践;课程设置

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆邮电大学教学改革项目;重庆邮电大学课程思政试点示范课程项目

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42