10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.32.27
"数字电子技术"混合式教学模式特征与改革实践 ——以安徽科技学院为例
传统数字电子技术课程教学模式在人才培养过程中做出了重要贡献,但随着教学教育改革的深化和素质教育的推进,新时代高等教育对电子信息类人才创新实践能力培养提出新的要求,"数字电子技术"作为电子信息类人才培养的主干课程,其教学模式的改革势在必行."数字电子技术"混合式教学模式在教学资源整合、课前线上学习、课后评价上具有鲜明优势,丰富了课程教学模式.
混合式教学模式;改革;数字电子技术
TN79+2;G434(基本电子电路)
安徽省教学示范课数字电子技术;安徽省质量工程项目:电子信息工程专业"四位一体"式的人才培养模式改革
2021-12-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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