基于"互联网+"教学平台的机械原理课程混合式教学研究

摘要：

随着"互联网+教育"的蓬勃发展,混合式教学将传统面授教学与互联网在线教学有机地融合在一起.以机械原理课程为例,基于混合式教学的构成要素,探索了基于"互联网+"教学平台的混合式教学模式的构建与实施,实践结果证明;这种混合式教学模式能使教师有更多的教学组织形式和资源呈现形式,学生也欢迎这种个性化、自主化、探究化的学习方式.

关键词：混合式教学;互联网教育;机械原理

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度武汉理工大学校级教研项目"基于互联网教育思维的《机械原理》在线课程建设与混合教学实践研究"

在线出版日期：2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32