现代仪器分析课程"参与式"教学方式改革探讨

摘要：

针对现代仪器分析课程传统教学方式存在的问题,通过精简理论教学内容、增加案例引入、加强实践教学、科研辅助教学等措施,进行了"参与式"教学方式改革探讨."参与式"教学方式显著增强了师生互动效果,提升了学生参与教学活动的积极性,强化了学生对所学知识的理解与运用,提高了学生解决问题的能力,授课教师根据学生反馈,准确把握教学重点和难点,教学效果明显提升.

关键词：仪器分析;教学改革;"参与式"教学方式

分类号：G641;G642(高等教育)

资助基金：2019年度天津城建大学教育教学改革与研究项目"现代仪器分析课程教学方式的改革与实践"JG-YBF-1974

在线出版日期：2021-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98