10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.30.28
基于单招生源的热工基础课程教学模式探索与实践
单招生源质量下滑使传统教学模式受到极大挑战,文章分析了单招生源的学情、热工基础课程特点及以往教学模式存在的问题,在此基础上有针对性地进行了教学模式改革,具体包括强调第一次课的重要性、强化课程思政教育、引入游戏教学法并灵活采用多种教学方法、线下纸质作业按组布置不同的内容以杜绝抄袭,学生分组自拟章节试题闭卷测试等.增加了课程的趣味性及学生参与度,促进了学生自主学习,提升了教学效果.
单招生源;热工基础;游戏教学法
TK122;G642.3(热力工程、热机)
2021-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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