10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.24.39
面向医学信息学教育的"慕课"模式浅探
医学信息学教育经过半个多世纪的发展,已经形成了较大规模的教育体系,但其在人才培养上所采取的课堂教学形式存在诸多不足.文章通过介绍当前流行的一种在线教育——"慕课"课程模式,阐述了其与传统的课堂教学相比,所具有的特点,并详细介绍了医学信息学教育引入"慕课"的必要性和可行性,及对我国医学信息学教育开展"慕课"给出几点策略建议.
医学信息学教育、课堂教学、慕课、MOOC
G423(教学理论)
2021-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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