10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.18.11
工程教育专业认证背景下生物化学混合式教学改革与实践
生物化学是高校生物工程专业的核心课程,但是传统的教学方式存在很多短板,不能满足工程教育专业认证"学生中心、产出导向、持续改进"三大基本理念.基于此,文章阐述了生物化学混合式教学改革与实践,主要包括:围绕培养方案修订课程教学大纲,开展基于SPOC的混合式教学改革与实践,改进课程成绩评定方式等.
工程教育专业认证、生物化学、混合式教学
G642;Q81(高等教育)
广西高等教育本科教学改革工程项目;广西高等教育本科教学改革工程项目;广西高等教育本科教学改革工程项目;桂林理工大学一流本科课程培育项目
2021-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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