应用型高校跨学科专创融合的实践分析

摘要：

在双创教育制度不断推进的情况下,高校的跨学科专创融合课程体系逐渐得到了教育教学的关注和重视.在新时代背景下,应用型高校普遍以培养全面化人才和创新型人才为主要的教学目标,承担着服务社会的职责,不断地提升对人才的塑造和培养来满足时代发展和相关企业单位的需求.跨学科教育实际上就是创新创业的教育体现,因此,教师要积极转变自身的教育理念,以创新理念为导向、教学课程设置为核心,对教学方法有所改革,确保条件制度的完善性,提升学生的实践能力,提高学生创新、创业意识的积极认知.但是,当前的跨学科专创融合课程还存在很多实践上的弊端,由于部分的高校对跨学科专创融合课程的实践教学认知的不及时,受跨学科双创教育消极因素的影响,在理论上缺乏实际的深入探索和研究,缺少完整的体系构建,导致教学成果没有突出的表现.

关键词：应用型、高校、跨学科、专创融合、实践教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育教学改革研究项目

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156