四证合一带教模式在骨科专业带教中的应用

摘要：

目的:观察四证合一模式带教在提高骨科专业学位研究生专业理论及专业技能的效果.方法:回顾性分析2016年1月-2017年12月在我科室轮转的骨科专业学位研究生,按照研究生入学时轮转性质分组,其中,研究组20人,接受四证合一带教模式,对照组20人,接受传统研究生带教模式,经过6个月的带教轮转后考核并观察两组研究生专业理论、技术操作能力的情况.结果:四证合一带教模式专业理论及专业技能操作能力合格率与传统研究生带教模式相比差异无统计学意义(P>0.05),但优良率均高于传统研究生带教模式,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:四证合一带教模式在医学临床带教中能有效提骨科专业学位研究生专业理论及专业技能的综合能力,提高专业学位研究生的综合素质.

关键词：四证合一、带教、骨科

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134