基于SPOC的线上线下混合式教学设计研究 ——以"数字影视特效"课程为例

摘要：

随着网络技术的发展,教育变得越发网络化.SPOC的崛起就是一个很好的例子.文章以"数字影视特效"课程为例,讨论了基于SPOC的在线与离线混合教学设计研究.结果表明,研究人员可以通过在线自学、辅导以及班级组织等方式进行改革创新,充分利用在线资源的优势,共创共享优秀教材.

关键词：SPOC、线上线下混合式教学、数字影视特效

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70