基于新工科背景的材料专业认识实习教学模式改革

摘要：

认识实习是材料科学与工程专业最重要的教学实践环节之一.但是目前认识实习过程存在诸多问题,如实习过程学生通常没有机会参与、新材料产业实习基地偏少以及实习考核评价方式单一等.文章针对上述存在的问题,基于新工科的专业背景,开展认识实习的教学模式改革,以提高认识实习的效果.

关键词：新工科、认识实习、材料科学与工程、教学改革

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：安徽省教学研究项目;安徽工业大学教学研究项目;安徽工业大学教学研究项目;安徽省高等学校省级质量工程项目

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37