大数据时代背景下基于毕博平台的高等数学课程教学体验

摘要：

文章以湖北第二师范学院部分专业学生为研究对象,通过对他们在毕博网络平台上实施高等数学混合式教学模式的研究,通过平台提供的大量数据,分析总结一些教学体验,以便更好提高教学效果,完成高校课程教学改革创新.

关键词：高等数学、毕博、网络平台、混合式教学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：湖北第二师范学院教学研究项目X2017018

在线出版日期：2021-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18