10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.14.63
"水生生物多样性与保护"课程混合式教学改革初探
文章基于"水生生物多样性与保护"的学科特点,从水生生物多样性与保护教学现状与当前混合式教学在众多学科中应用的良好效果出发,分析在水生生物多样性与保护的学科课程中进行混合式教学的必要性,探讨水生生物多样性与保护混合式教学改革的主要方向,包括教学设计、教学方式和考核方式,为更好地服务于水生生物多样性与保护课程的教学改革,以此来全面提升课程的教学效果与大学生的学科科学素养和综合素养.
水生生物多样性与保护、混合式教学、教学改革
G434(电化教育)
华南农业大学校级教育教学改革与研究项目JG19018
2021-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
146-148