新工科建设背景下高校创新创业教育评价体系构建研究

摘要：

自2017年2月开始,教育部大力推进新工科建设,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验,助力高等教育强国建设.文章分析了新工科建设背景下创新创业教育发展的特点,学科交叉融合性、前瞻性、创新性和实践应用性,并基于这些特点,从课程设置、基础设施、实践师资投入、校企合作、学生表现以及课程讲座和活动6个方面初步构建了适合我国新工科建设背景下的高校创新创业教育评价体系,以期推动我国高校创新创业教育发展.

关键词：新工科、创新创业教育、评价体系、人才培养

分类号：G647.38(高等教育)

资助基金：湖南商学院校级教改课题;教学改革研究项目

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48