基于"任务驱动法"PLC及应用课程内容优化研究与实践

摘要：

在传统PLC教学中,理论和实践教学分开进行,使学生在实践环节无法很好地将所学大量理论加以应用.因此,提出基于"任务驱动法"的PLC课程内容优化方法,结合"理实一体化"的教学方式,在将实践与理论课相融合,并采用任务驱动的方式逐级深入,引导学生思考进而掌握理论知识并加以综合应用.通过改革,学生对PLC课程的学习兴趣显著提高,取得了良好的教学效果.

关键词：PLC、任务驱动法、课程优化

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：安徽省教育厅教学研究项目;教学研究项目;安徽新华学院一流课程教学方法改革示范课程PLC及应用2020jgkcx01

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32