10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.11.62
核心素养下中职机械基础"活动单"优化的策略研究
在中职机械基础教学中,"活动单导学"模式可以很好地激发学生主观能动性,提高中职学生动作能力,活跃中职学生创新思维.文章主要围绕"活动单内涵概述"、"核心素养下中职机械基础活动单教学的优化策略"、"核心素养下中职机械基础活动单教学的原则"这几个方面展开论述,希望基于核心素养,进一步优化"活动单"教学模式,突显"活动单"教学的特色和优势,提升中职机械基础教学质量.
核心素养、机械基础、活动单、优化策略
TH-4
2021-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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