基于BOPPPS模型与云班课的混合教学实践探索 ——以Java Web程序设计与开发课程为例

摘要：

文章以Java Web程序设计与开发课程教学实践改革为例,探索将BOPPPS模型与云班课混合模式引入课堂教学组织过程,构建完整的知识学习闭环路线,以问题导向激发学生兴趣,以真学、真干、真项目加强学生对知识的深化理解.实践证明,基于BOPPPS模型与云班课混合的教学模式对教学质量的提升起到了较大的促进作用.

关键词：BOPPPS、云班课、Java Web、教学模式

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：西安培华学院2019年校级教改项目PHJM1916

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40