后MOOC时代基于SPOC的口腔探密课程混合式教学模式构建

摘要：

随着"互联网+"的迅速发展,如何实现教育资源的信息化,实现线上线下教育资源的优质结合,SPOC的混合式教学模式为口腔探密教学改革打开了新思路.文章分析传统教学模式中口腔探密课程的教学困境,探讨了结合课堂教学与在线教学的混合教学模式的实施策略,从课前自主学习、课中知识内化与考核评价体系三个方面进行分析,形成了口腔探密课程混合式教学模式,为开放教育在线课程建设提供新的思路.

关键词：口腔探密、传统教学模式、SPOC混合式教学

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江西省省级教改课题;南昌大学校级教改课题;江西省高等学校省级精品在线开放课程

在线出版日期：2021-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128