10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.08.33
"互联网+"背景下职业院校学生自主学习能力的提升策略
当今互联网技术飞速发展的新形势下,职业院校学生沉迷于网络的现象十分突出,他们难以有效利用互联网进行自主学习.职业院校可以通过构建专门的网络教学师资团队,构建新型网络自主学习模式,建立以过程性考核为主的考评机制等方式,实现学生自主学习能力的提升.
互联网、职业院校、自主学习能力
G434(电化教育)
潍坊工商职业学院科研项目2020B04
2021-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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