10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.05.06
高校专业课程研究性教学法的研究及其应用
教育改革是当前社会主义经济发展的客观要求.如何培养高等学校的创新人才,决定了其专业课程学习的好坏,文章通过介绍研究性教学法的基本原理以及在专业课程——井巷工程课程的教学过程中应用,取得了明显的教学效果,值得高校教师思考和借鉴.
高等学校、专业课程、研究性教学法
G642;G420(高等教育)
湖南省普通高校"十三五"专业综合改革试点项目湘教通[2016]276号第46项:湖南省高校教学改革项目:基于创新能力为导向的采矿工程专业培养模式研究;实践
2021-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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