10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.36.43
新时代背景下教师角色新定位
新时代的发展,影响社会的各个层面,教育作为一个培养人才的领域,理应对时代新发展做出及时反应,论文试图从教师角色转变与新时代要求一致性角度论述教师角色转变的方式与策略.
新时代、教育科技、人工智能、角色定位
G451(教师与学生)
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
112-113
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10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.36.43
新时代、教育科技、人工智能、角色定位
G451(教师与学生)
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
112-113
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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