医教融合育人培养模式的探索与实践

摘要：

通过对医教融合试点教学改革的培养模式、教学组织、师资培养等方面工作进行梳理,分析目前医教融合育人的问题与不足,探讨如何建立并实施长效校企合作机制、特色人才培养方案、师资双向互派机制、综合考核评价体系,以充分利用社会资源,交互融合,建立协同育人的创新育人新机制,保证教学质量,实现培养目标,培养学生临床思维,促进职业能力及综合素养的提升.

关键词：医教融合、培养模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏省社科应用研究精品工程一般资助项目;江苏省省教育厅2019年度高校哲学社会科学研究一般项目

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126