10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.30.12
数学建模竞赛创新分析体系构建及实践探索
数学建模竞赛是锻炼大学生分析和解决问题的重要学科竞赛.目前数学建模领域的研究和相关著作对竞赛本身的研究仍有不足.本文通过对历年赛题进行研究和归纳,建设性提出"建模竞赛问题分析体系".在本体系中,题目问题描述和要求之间的关系是递进关系,参数间是递进和包含关系,模型间是"基础"和"能否解决"的关系,问题描述、要求、参数、模型和解都必须符合"出题人想法".实践表明,学生们对该理论也具有较高的评价.总之,该体系可有效提高学生分析问题的创新能力和学科竞赛的竞技水平.
数学建模、问题分析、数学模型、学科竞赛
G642(高等教育)
2020-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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