10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.21.047
高校英语教师评价素养的现状与提升策略研究
随着当前大学英语教学改革的不断深入,教学的评价领域比以往更受关注.教学评价是教学过程的重要组成部分,会对教学效果产生重大的影响,这就要求教师应该具备较高的评价素养.文章在调研评价素养现状的基础上,对高校英语教师评价素养的提升策略进行了探讨.
教学改革、评价素养、英语教师
H319.3;G434(英语)
本文系淮安信息职业技术学院2018年校级教育科学研究一般课题HXGJY1812
2020-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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