基于高职生源多样化的计算机应用基础课程分层教学模式探讨

摘要：

随着自主招生、三校生招生、普通高考招生等多种形式招生政策的实施,高职院校生源趋于多样化,不同生源的学生其知识结构也参差不齐,这给高职院校的教学带来了较大的冲击.本论文以高职院校公共课计算机基础为研究对象,从分层教学方面入手,探索在高职教育普及化阶段,如何提高计算机基础课程的教学水平和质量.

关键词：高职院校、生源多样化、计算机基础课程、分层教学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：重庆公共运输职业学院课程教学改革项目"基于现有嵌入式教学改革模式下的分层教学研究——以英语、计算机基础为例"YSJG20180512

在线出版日期：2020-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126